【記者　許怡婷、張令儀／綜合報導】

片長：02分57秒

民國110學年度至112學年度三年之間，我國大學入學考試成績在各校系，明顯出現浮動的現象，使考生無法準確預測升學狀況。探討近三年考試入學分數浮動的原因，以及在此現象下，對高中端及大學端兩面造成的影響。

大學入學　指考與個申的選擇

在111學年度108課綱首度上路後的分科測驗中，作為第一屆新制考生，大批學生基於保守心態，採用第一階段申請入學，導致第二階段分發入學的考生人數過少。也連帶影響112學年度與今年（113學年度）的落點分析標準。因此，如何挑選適合自己的升學策略便成為考生們的新課題。

新北市立中和高級中學教師　羅巧書：「我覺得其實大部分的小孩，如果他評估過他沒有卡標的話，大部分都還是會選擇申請入學。只有很少部分學生，他在評估沒有卡標跟他去考指考（分科測驗）的風險差不多的時候他會選擇指考，也就是當這兩個風險是一樣的話，他（考生）還是會優先選擇個人申請。」

新課綱之後　學生們的落點落差

我國大學考試入學門檻歷年來雖然已經多次發生「鐘擺效應」，分數浮動大，然而考量到考招制度變革及主流科系趨勢變化，近三年的落點分析卻比往年來得困難。國立中正大學招生組指出，以申請入學來看，假設第一階段報名人數不足，學測篩選機制就沒辦法運作，也代表考生可以直接通過篩選，當屆該校系的錄取門檻就可能比往年來得低。

新北市立中和高級中學教師　羅巧書：「今年的部分科系的確是往下掉很多，但其實也有很多科系還是持平， 所以其實是看科系的狀態，今年法政（法律、政治系）的分數就特別低。我覺得它（分數浮動）其實就是一個時代的趨勢，（跟）理工科系變得更加熱門有關係。現在想要念理工的人就會越來越多，今年高三（班級數）是九比九（理組比文組），但接下來可能會變成十比八（理組比文組）。」

入學管道選擇　考生需多方評估

在科系分數浮動的情形下，考生應該從多方面評估，去選擇入學管道。

新北市立中和高級中學教師　羅巧書：「（考生）還沒有決定要個人申請之前，要填什麼科系，因為（分數）浮動很大的關係，我就會叫他去評估他想要申請的科系換算門檻到底是多少。可能會多看幾年（的招考分數），比如說連續看三年或是看五年，做一個比較綜合性的判斷。」

以文組來說，假設前年分科測驗的公民均標是45分，平時在校表現落在均標的考生就較難考到50分以上。如果考生報考的校系門檻為30分，就代表選填該校系的風險低，可以大膽往上申請，若落榜就往分科努力。反過來說，假如門檻變成50分，已高於考生平時表現的均標程度，在學測上就應該以保底為選填方向，比較能夠保障考生基本的錄取機會。針對搖擺不定的考試入學門檻，建議考生可以多參考連續三年至五年的落點分析，才較能夠掌握適合自己的升學管道與選填策略。