【記者　龔秝均／綜合報導】

每年學測或分科測驗放榜後，總有學生在「重考」與「應屆上大學」間猶豫不決。透過專訪學生與教育現場教師，從自我覺察、重考生活、壓力負荷三面向，評估重考是否真的適用於每個人，並探討重考之外是否有其他可能。

重考的動機與抉擇

民國111至114年間，分科測驗的非應屆考生從3009人上升至5477人，重考似乎已成為除了應屆入學外的另一個選項。對許多學生而言，重考不僅是爭取更好的成績，更關乎是否達成自我目標。

重考第二年的高同學表示，因成績與理想科系的落差過大，所以放榜後並未填寫志願，而是直接選擇報名重考班。「因為已經有中醫那個目標了，所以我不會去填其他科系，可能填了我也不會去。」她說。
目前就讀醫學系的張同學則在正式上課前選擇退學重考，他說：「我應屆學測英文只有10級分，我就知道我分科測驗也不太可能。那個時候我已經有預感我會去重考，因為我的目標就是拚醫學系。」

兩人都是較早確立目標、主動選擇重考的學生，但也有部分學生是在進入大學後才發現自己對環境、科系不適應，而決定重新出發。國立新竹科學園區實驗高級中等學校校長張簡瑞璨表示，若學生平時成績不差、對自己有期許且目標明確，他會鼓勵學生以一年的時間換取未來四年的不後悔。

重考生活與費用評估

決定重考後，部分學生會報名重考班，以獲得系統化的學習安排。一般重考班每週一到六都有固定課程與考試，早上7點開始點名，上午上課與測驗交錯進行，午休後繼續上課與各科考試，晚上6點下課後自習到9點，有時週日還會加課。

高同學表示，第一年重考班的課程、學習環境及老師的指導對她幫助最大；第二年則以能隨時向老師提問為最大助益，更順利掌握學習進度。

兩名學生都提到，從學測到分科測驗的重考班學費約莫在10萬元以上，若須住宿，則需另計，且不論學費或住宿費，皆會因學生成績有所差異。

整體而言，重考班提供固定課程、系統化學習、師資協助與讀書環境，對基礎較弱或需由外部達成自律的學生而言，是一種有效輔助；不過學生仍需評估自身程度、能否適應密集課程，以及費用負擔的合理性，再決定是否報名。

重考班提供住宿房間，有些學生會在下課後於住宿處繼續複習考試進度。【圖片來源　高同學／提供】

備考期間的壓力與調適

在重考班規律的作息下，學生除了依照進度安排學習外，也需面對成績排名、讀書方法及同儕比較帶來的多重壓力。

高同學坦言，找到合適的讀書方式與穩定心態，是整個過程中最困難的部分。她表示，重考第一年時常想，如果沒有選擇這條路，也許能像其他同學一樣參與各種活動。在經過了這一年的挫折與沉澱後，第二年的她向班上同學請教了讀書方法，才漸漸找到適合自己的學習節奏。

對於同儕生活間的對比，張同學則以較正面的態度看待。他說：「看他們上大學、玩得很開心，對我來說不會太失落，反而會想更努力一點，讓自己明年就能跟他們一樣。」他也指出，重考班會定期公布考試排名，成績排名也提供給家長查詢，因此會對成績退步感到擔心。

重考班會舉辦多次模擬考試，每個考科皆比照學科能力測驗的考試時間，讓學生檢視自己目前的程度。【圖片來源　高同學／提供】

面對壓力，兩位學生各自找到調適方式。高同學表示，在讀書狀態接近疲乏時她會選擇散步、坐在草地上發呆，藉此「讓腦袋清空再重新開機」。張同學則認為比起滑手機，透過運動和彈鋼琴抒解更能讓他紓解壓力，他說：「運動真的很有效，有時候運動或彈鋼琴後，我就覺得可以繼續讀書了。」

走出重考班的教室可以讓學生獲得短暫的喘息時間，替自己儲備再次面對考題的能量。【記者　龔秝均／攝影】

重考之外的其他可能
對於尚未確立目標、仍在猶豫的學生，國立鳳山高中英文科教師表示，會建議學生先讀一年大學試試。她說：「有些東西需要接觸了，才會發現有沒有興趣。」

張簡瑞璨校長也分享，他曾帶過的班內有三名學生，分別上了國立交通大學（現改為陽明交通大學）、國立成功大學及逢甲大學電機工程學系，但最終三人都考上台大研究所。他認為，若對目前所讀的校名不滿意，也可以透過研究所再次爭取理想校名。

重考並非唯一選擇。學生在決定是否再拚一年之前，應先釐清自己的動機、評估自身毅力、所需費用，以及是否能不受外界影響。如此一來，重考才可能成為可行的選項。