【記者　陳柏瑜、林冠廷／嘉義市報導】

片長：2分20秒

社區大學常常會有許多居民參與課程，而居民們其實也不一定會了解自己生活的區域的背景故事，及社區的所有面貌，嘉義市博愛社區大學設計了地方學的相關課程，讓參與的學員們能更加了解自己所在的社區，也能在參與課程的過程中，記錄社區的美。

社區大學　地方推動與永續發展

地方學課程　探索社區城市

為鼓勵民眾終生學習，許多社區大學便應運而生。嘉義市博愛社區大學開設了地方學的課程，讓學員們走進社區，見證社區的發展、記錄周遭的變化。

嘉義市博愛社區大學城市攝影講師　柯秀真：「一開始的課程設定是因為鐵路高架，所以我們一開始是鎖定這個地方的一些變化。下一學期的課程我可能會去探究一些老屋咖啡，還是以嘉義這邊這個區塊，我們可能還是以（嘉義）火車站這裡為一個點，然後慢慢延伸一點點出去。」

地方學深化連結　記錄社區風貌

這些地方學的課程，目標是記錄下社區的樣貌，保留在地的歷史並與社區建立更深的連結。

嘉義市博愛社區大學主任　鄭硯丞：「因為這個（後驛）社區其實它蠻有歷史的，就是從嘉義市的很早期的日治時期它就已經存在，然後從日治時期到現在它其實整個社區的風貌幾乎沒有什麼改變。因為它完全也沒有什麼大的開發或者是大的路進去這個社區，它其實就長成了它那個大概日治時期之後定下來那個樣貌，那個樣貌我們覺得應該要讓更多人認識，然後也不要讓它就是很輕易地就被遺忘，所以才會希望這些課程都可以進入這個社區。」

探索社區之美　地方學的新體驗

社區大學地方學的課程能帶領學員們更了解社區的面貌，欣賞社區別具特色的美。

嘉義市博愛社區大學城市攝影講師　柯秀真：「那比方以後驛來講，小澎湖（聖安宮）這邊，就是這一個區塊這裡的色彩很好拍，就是比方那個鐵皮（屋）它的門可能是紅色的，它的屋子可能不同顏色。我會根據這個地方可能有的東西我就拋出來『你幫我找找色彩，對比色彩還是老（新）舊，就是新舊、大小的東西，然後去（拍）看看。』」

嘉義博愛社區大學主任　鄭硯丞：「要了解這個社區，然後才知道這個社區目前的現況，或者是它以前發生過什麼事情，我們才有這樣跟課程的結合，然後（讓大家）去認識這個社區。」