【記者　林晉宇、魏偉倫／嘉義東石報導】

片長：2分54秒

位於嘉義縣東石鄉，廢校數年的港墘國小洲仔分校，受到嘉義縣鄉村永續發展協會關注。教室空間受整頓之後，成立綠生活永續基地，從今年三月二日開始每週六進行環境教育課程，提供多元課程活動，幫助孩子吸收課外知識、加強在地認同。

廢校空間大改造　環境教育新基地

為了活化廢校空間，推廣環境教育，嘉義縣鄉村永續發展協會與兒福聯盟從去年（112年）起展開合作，將協會認養的港墘國小洲仔分校教室，改造為兒少環境教育的專屬空間。

結合在地課程　推廣永續觀念

五花八門的課程深受小朋友們喜愛，嘉義縣鄉村永續發展協會也致力於教導在地相關課程，讓環境教育得以向下扎根。

活動參與者　蔡宥云：「有學到拔蘆筍，今天還有拔番薯。」

嘉義縣鄉村發展協會專案人員　洪佳良：「希望透過這個活動（東石營）能夠讓小朋友學習到綠水、綠食、綠生活，綠水就是友善養殖生產出來的食材，綠食就是低碳，透過（低碳）的食材，食在地、吃當季的精神，綠生活就是文化，時代的共融、社區的營造，鄉村（生活）的概念，能夠包容在一起，能夠學習到（綠水、綠食、綠生活）就是我們想要推廣給小朋友學習到更接近鄉村、更了解在地、更喜歡自己的家鄉。」

多元教學　靜態課程與實地走訪

綠生活永續基地的多元課程包含了社區走讀、環境踏查、體驗學習等等。讓學童們寓教於樂、從做中學。

嘉義縣鄉村發展協會專案人員　洪佳良：「東石營和綠生活永續基地裡，在裡面展示蚵的養殖方式、魚塭的養殖方式，展示在教室裡面也是希望小朋友知道我們的家鄉有甚麼，透過教室的呈現或者是帶去實地的探訪，例如我們（嘉義鄉村發展協會）之前有帶著小朋友挖東石的白蘆筍，（讓小朋友）知道蝦長甚麼樣子、蝦要怎麼剝、（蝦）怎樣是新鮮的，這些（知識）小朋友越早學習到的話，對（小朋友）未來生活都是很常識的生活技能，就跟城市的小朋友很不一樣。」

培養自我認同　加深與在地連結

鄉協與兒盟期待讓永續觀念從小扎根，陪伴兒少發展出具有在地連結、獨特而完整的自我認同，與地方一同永續共榮。