跳到主要內容區
 
:::

嘉義有事青年節 emo人生主題展

【記者 萬之勤/嘉義市報導】

嘉義市政府於2024年10月10日至20日舉辦「有事青年節」,主題為「青春交會我的事」。其中主題展覽「emo人生:你在煩惱什麼呢?」由平凡製作團隊策劃,邀請六組參展團隊,以多元創意形式呈現情緒的多樣性,讓觀眾從中找到面對人生課題的啟發。

 

抽象情緒具象化 面對心靈煩惱

2024年嘉義市「有事青年節」主題展覽「emo人生:你在煩惱什麼呢?」以情緒為核心,探索情感與藝術的跨界結合。由平凡製作團隊策劃,集結六組參展團隊,圍繞六大人生課題展開,包含「探索期」、「發聲期」、「療癒期」、「重整期」、「反思期」、「伴老期」,透過攝影、文字、裝置藝術等多元形式,將抽象情緒具象化,每件作品不僅呈現創作者的內心世界,更引發觀眾與自身經歷的共鳴。

平凡製作策展專案經理張譯云表示,選擇「emo」情緒<註一>作為主題,是因為觀察到現代年輕人經常以此詞形容當下的情緒狀態。她指出,emo不僅是一種流行語,更代表了人們在特定人生階段面臨的內在探索與困境。策展團隊希望藉由emo,反思並探索這種情緒背後的人生課題,拆解其在不同時期所反映的問題和挑戰。

民眾在展區內,能循著人生的時間軸,一一面對自己心靈深處的六種煩惱,張譯云說:「展區大致上以時序脈絡排序,但這些煩惱可能在每個人生命中的不同階段隨時出現,觀眾可以順著這樣的觀展路線,反思自己如何面對這六道人生中的不同煩惱。」

展覽共有六大主題,透過藝術裝置、互動影像及參展人故事分享,引導觀眾面對煩惱,促進自我覺察與情感探索。【記者 萬之勤/攝影】

 

人生探索 生活的療癒

六個展間內分別設有不同互動性設施,例如,「探索期」展區設置的20個翻卡回答裝置,呈現20位大人、孩子面對「我長大之後要幹嘛?」時,腦中首先浮現的答案。更設置留言牆,讓觀眾在閱讀完20人的回答後,書寫並張貼自己對這個問題的回答,再次問自己:「我長大後想成為什麼樣的人?」開啟屬於自己的探索之旅。

展區導覽員表示,在「探索期」展間中,看見許多小孩和年輕人興奮地寫下他們未來想成為的大人,展現出對未來的期盼與想像。在「發聲期」展間中,不少音樂愛好者都駐足良久,有些人甚至停留超過20分鐘,彷彿與音樂進行深刻的交流,完全沈浸其中。至於「療癒期」展區,民眾對展間裡的扭蛋機特別感興趣,並且多數給予正面的回饋,例如:與他們日常生活產生了共鳴,感受到一種貼近生活的療癒感。

「探索期」展間內設有留言牆,觀眾可以「我想成為的大人」為題,分享在探索期中所遇見的「emo」。【記者 萬之勤/攝影】

 

轉化情緒為動力 多面向解讀

該展覽幫助觀眾理解情緒的多層次意義,將其轉化為前進的動力,使其成為自我探索與成長的契機。張譯云表示,在六個不同的展間呈現上,回應了emo情緒煩惱的方式和參展人的創作,希望啟發觀眾,帶來新的思考,並引導他們創造出屬於自己的答案。

觀展民眾吳先生表示,過去他對emo情緒的解讀是負面且憂鬱的,一直認為這種情緒會對自身帶來不良影響,因而從未正視自己處於emo狀態時的樣貌,也未深究產生情緒的原因。直到觀展後,他才理解emo不僅僅是負面的,也可以是生活中的煩惱,更包含豐富的面向。

「療癒期」展間內設有「內在光芒」扭蛋機,觀眾可扭出自我光芒小卡,其象徵即便經歷破碎,內在仍然閃耀。記者 萬之勤/攝影】

 

藝術沉浸 溫柔對話

「emo人生:你在煩惱什麼呢?」展覽透過情感的多層次表達,為觀眾創造了真摯的情感對話空間,邀請每個人反思自身在不同時期面對情緒時的態度,並在藝術的沉浸中發掘自我。情緒不僅是課題,更是成長與探索的引路人。

張譯云表示,展覽的11天中,收到許多人在展覽中觸動了對人生不同階段煩惱與感動的反饋。她提到,這些回饋中有許多值得深思的內容,甚至帶來了策展初期未曾預料的驚喜與啟發。平凡製作創辦人黃銘彰更表示,這次展覽透過行銷視覺、社群語言以及展場設計互動機制的轉化,讓「emo」這類較沈重的議題以更輕盈的方式呈現給觀眾,進一步提升了觀眾的參與意願,並引發廣泛迴響。不少觀眾在展覽中真切地投入情緒互動,並給予直接且深刻的回饋,這也讓策展團隊看到了情感共鳴所帶來的意義與影響力。

平凡製作希望藉由這場展覽,使觀眾在共鳴與互動中,不僅看見作品中的情緒,也看見自己的內心,找到與煩惱和解的契機。無論是對情緒感受的新發現,還是對生活的更深思考,都是與自我的溫柔對話。

該展覽吸引眾多年輕人參觀,以視覺和文字結合,探討大眾在面對情緒的內心掙扎並反思其情緒產生的狀態。【記者 萬之勤/攝影】

 

<註一>emo情緒:現代的「emo」情緒通常用來描述一種突如其來的低落、煩惱、焦慮或自我懷疑的狀態,通常包含負面但不深刻的情緒波動。這種情緒表達已經成為流行語,特別受到年輕世代的青睞,它既能自嘲、也能分享心情,甚至形成一種社交上的情感共鳴。

瀏覽數:
:::
 
Loading...