【記者　吳玫瑾／中正大學報導】

對於雙主修、輔系或是跨領域學程的學生來說，排課表時難免遇上衝堂問題，甚至有延畢的風險。若該課程教授評估授課內容後，願意提供非同步線上教學，學生就能享有更多彈性，國立中正大學目前未研擬出選課衝堂的應對措施，對此還需校方和學生更多溝通。

跨領域學習　學生排課成困擾

如今跨領域學習是大學生之間不可忽視的一大趨勢，越來越多學生嘗試雙主修、輔系或是跨領域學程。隨著畢業門檻的學分數增加，學生在排課上也有非常大的困擾，可能遇上想修的兩門課開課時間重疊，面對衝堂，他們必須捨棄其中一門課延到明年再選，但若每年皆如此，最糟的情況是學生需延長修業時長，無法在四年內準時畢業，俗稱「延畢」。

對於學生選課衝堂，中正大學目前未有相關因應措施。相比之下，國立清華大學於2023年2月推出「X-Class衝堂選課」機制，只要其中一門課有提供非同步線上教學，學生就可以同時段修兩門課，該機制提供學生更多選擇和可能性。

在「X-Class衝堂選課」機制下，蔡同學的課表顯示，同時段裡他選修了電工原理及電子材料兩門課。【圖片來源　清華大學學生蔡宗諺／提供】

衝堂無解　雙主修輔系困難多

國立中正大學經濟學系三年級的鍾依庭同學目前正輔修資訊管理學系，她說：「我這學期原本還需要修資管系的另外一門必修課，但因為那門課和我本系的必修撞到，所以只好以本系的必修為優先。」已經大三的鍾依庭表示，選擇輔系而不是雙主修是因為擔心雙主修需要修更多學分，也就容易衝堂，她不希望自己因此延畢。

鍾依庭分享之前經濟學系上有一門課是以遠距方式教學，她說：「那個時段都不用去上課，我們（同學）都很想要把那個時段再排一個課程進去，那堂課是排在下午的四點到六點，我們系上的專業選修課都喜歡開在那個時段，所以就會撞到，明明不用到班上課，也不能多修一堂課很浪費。」對鍾依庭來說遠距教學的好處是可以彈性的分配自己的時間，但她也希望針對衝堂問題學校能建立相關機制，跨越選課衝堂阻礙的同時，她也能更妥善的運用時間。

需要修的課變多導致學生在排課表時總是很苦惱，若遇到衝堂，學生就要考量明年是否有時間修現在放棄的課。【記者　吳玫瑾／攝影】

衝堂選課機制　自主學習彈性高

自COVID-19（2019年冠狀病毒疾病）疫情後，線上教學越來越發達，清華大學的「X-Class衝堂選課」機制在網路平台資源充足的情況下建立，只要將該門X-Class的紙本申請書交給導師和開課教授簽名，並交到行政大樓給專員處理，課表上便會有原課程及X-Class。

國立清華大學材料科學工程學系三年級的蔡宗諺同學認為，X-Class讓他有更多的選擇和彈性，他說：「我覺得我自己讀的狀況會比聽老師上課好，因為上課容易分心，看錄影帶的話我能更有效率的控制學習進度。」雖然需要利用其他時間補課，但根據每個學生不同的狀況，也許X-Class是更有效的學習方式。

不過在成績考核部分，由於考試還是實體考試，學生仍要和教授商討出特定時間進行考試。國立清華大學學生蔡宗諺說：「我現在在做的專題領域剛好都跟電有關，所以我會希望可以快速的去學習跟電相關的課，剛好電子材料和電工原理和電相關，所以我想在同個學期修這兩堂課，也願意去承擔後續考試時間調整上面相對麻煩的部分。」學生願意額外花時間學習、考試，教授評估後也願意錄製授課影片放到教學平台上，雙方溝通、協調一起克服X-Class執行上的阻礙。

學生在課餘時間能利用教學平台上的錄影帶補課，上課的時間、地點不再受限，也能重複觀看影片複習課程。【記者　吳玫瑾／攝影】

中正是否跟進　仍待更多溝通

未來中正大學建立類似於「X-Class衝堂選課」機制的可能性，國立中正大學教務處教學組組長江舒欣說明，目前並沒有這樣的規劃，如果想朝這方面實施，學校方面必須修改現行法規、選課系統的設定以及詢問教授採取線上授課的意願，學生方面則要考慮到考試時間若相互衝突時該如何協調，以及自身的能力是否能負擔。「X-Class衝堂選課」機制也許能帶給學生更多便利，但建立一個新機制需要多方的配合跟長期的規劃，希望校方和學生在選課衝堂的問題上能有更多的溝通，找出合適的應對措施。