【記者　林家慶、黃琛皓／嘉義民雄報導】

片長：2分57秒

立法院在今年重新拍板定案，再次將教師節訂為每年國定假日，這個節日的誕生除了具備歷史與傳統文化的意義外，也提醒大家多關心老師的辛勞。因為是全國性的假日，除了教育現場第一線的教師和學生外，各行各業的民眾也一同受到影響。

教師節經歷了什麼　才開始放假

今年立法院三讀通過《紀念日及節日實施條例》，將教師節重新訂為每年國定假日，影響全台民眾。在台灣，教師節源自至聖先師孔子的生日，自1952年起訂為9月28號，歷經放假與只紀念不放假的變化，如今師生可再次放假，體現對教育工作者的尊重。

多一天國定假日　如何影響民眾

今年新增的國定假日，範圍擴大到全台民眾，可能也會多少影響不同的行業，他們的日常安排。

餐飲業者　陳先生：「覺得給教職人員多一個放假的機會，還不錯。以店家角度來說，如果是連假的話，生意會下降一點，因為我們在學區旁邊。」

補教業者　張小姐：「我們公司是排班制的，所以就比較沒有影響，但是上（星期）一到五上班的那種人，多一個國定假日一定比較開心，比較能夠安排出遊的時間。」

教師節放假　學生有話要說

作為與教師互動最頻繁的群體，學生對教師節放假的感受最直接，多認為教師工作辛苦需要休息，因此普遍支持放假政策。

國立中正大學企業管理學系一年級　陳同學：「因為我媽媽本身是一個老師，所以其實回家後還要備課，休息時間好像沒有想像中那麼多。」

國立中正大學中國文學系一年級　邱同學：「勞工節勞工可以放假，但老師沒有（節日放假），那我就會想說，那為什麼教師就不能放假？」

作為學生，他們對課業安排和與老師互動已有實際經驗，也能理解教師節放假可能對課程進度的影響，並表達對教師工作的尊重與心意。

國立中正大學企業管理學系一年級　陳同學：「我覺得自己在時間安排上做好，應該就沒有問題。」

國立中正大學中國文學系一年級　邱同學：「老師是一個非常值得令人尊敬的工作，同學們會集資送例如班導，或者是比較喜歡的老師一些小禮物。」

教師節放假　老師怎麼看

作為教師節的主要角色，老師對放假通常有正面感受，不僅能得到休息與放鬆，也能感受到學生對教學工作的認同與感謝。

國立中正大學通識教育中心兼任講師　鄭安利：「休假是一個給老師的回饋，我覺得這件事情是正向的，我有學生傳訊息祝我教師節快樂，我覺得我在這方面有感受到同學感恩的風氣，課堂的表現跟互動很好，我覺得那就是一個很好的回饋了。」

國立中正大學通識教育中心兼任講師　鄭安利：「（放假）課程影響可能就是一堂到兩堂課，我就是會把內容小小做一點調整，大概會涵蓋到的範圍是一樣的。」

教師節放假　後續須觀察

教師節放假正式實施，其初衷是讓老師能真正放鬆、休息，同時讓學生有自主學習的空間，而不影響課程進度或增加教學負擔。不過，這項安排是否能完全達到預期效果，可能因人而異，教學現場的後續狀況仍有待觀察。