【記者　鄭羽婕、龔秝均／中正大學報導】

片長：2分57秒

為了讓文化走出典藏、走進生活，讓文物不再只是典藏在展櫃裡的歷史，國立故宮博物院近年積極推動「全民的故宮」，並推廣各式活動。此次透過與國立中正大學合作的校園展覽，讓學生成為文化的參與者與再創者，將文物的故事延伸到生活之中。

落實全民故宮　讓文物走入校園

為了推廣文化近用，並拉近與年輕世代的距離，國立故宮博物院近期在國立中正大學校園內，以「故事微風：遇見鳳梨田中的新滋味」為主題推出系列活動。結合歷史人物故事與 MBTI 測驗設計小遊戲，並推出文物占卜靈籤，讓同學們在趣味體驗中，可以進一步了解古代人物與文物背後的故事。 

國立故宮博物院院長　蕭宗煌：「展示或是推廣教育方式的話，我們希望可以跟學校做一個連結，觸發學校跟學生對所謂的文物的知識概念跟文化的體系的了解。」

融合品牌概念　創造多元呈現方式

在這次活動的呈現上，院長也表示期望故宮與校園的聯合，可以藉由品牌的形式，激發更多的創意發想。

國立故宮博物院院長　蕭宗煌：「故宮早期文創的話，就是用複製品的概念，複製畫做明信片。第二階段就是故宮開始發展IP，讓外面用故宮的元素，然後去開發文創商品， 然後這樣的觀念的話，就介於二創的概念。所以到了第三階段的話，我們完全是用故宮的文化歷史背景，還有故宮的紋路作為一個發想。」  

活動重要推手　校園大使規劃巧思

而作為故宮與校園間的橋梁，同時也是這系列活動主要的籌備者，校園大使在規劃這次的展覽時也融合了多元元素，為學生打造新的體驗。

第五屆故宮校園大使　蕭屹鈞：「我們設計的就是，發想故宮文物的每日靈籤，還有結合藝術家生平的MBTI測驗，以及融合嘉義在地特產跟故宮文物的風土地圖等等，這些都是可以讓學生們很輕鬆的認識故宮的絕佳機會。那我希望大家可以透過這場活動，從中發現每件文物其實都在與你對話，當他們帶著這個認知重新回到日常生活當中的時候，他會發現原來可能是嘉義的美食或者是嘉義的風土特產等等，都藏著文物的靈光還有歷史的回聲，讓文化與生活產生更深的連ㄌ結。」

與通識課程合作　碰撞出新火花

另外，「版畫創作基礎」、「當代藝術思潮」兩堂通識課程也與故宮合作，讓學生們以典藏文物作為發想，結合西方塔羅牌概念，以中西合璧的方式創作藝術品。

通識課程版畫創作基礎助教　何侑燐：「在跟這個主題塔羅牌的部分去對話的時候，其實兩者之間都會有需要注意的地方。像是說可能文物的細節要怎麼樣去呈現，才會說是確定就是那個文物，或者是說塔羅牌在什麼樣的情境底下，不會太過於曲解他的意思，然後同時又可以保持它的元素的存在。這個部份我們同時也有去多多的去參考，一些像是國外的塔羅牌的創作者，或者是說，之前的大師們做的一些作品。」

文物進入生活　成為校園故事

透過學生大使的創意和中正學子的再創作，讓故宮文物不再是擺在玻璃櫃裡的收藏，而能成為行走在校園的故事。