【記者　林裕恩／嘉義縣報導】

台灣中小企業長期面臨「應收帳款過長」<註一>，銀行貸款因流程繁瑣與審核難以即時取得資金，讓許多具潛力的企業難以擴張。為解決此痛點，國立中正大學創新創業基地輔導團隊建立「直接金融」平台，媒合企業與投資人，打造更快速、可信的融資模式。

十年磨一劍　學生團隊創新模式收穫

國立中正大學創新創業基地自成立以來致力於推動創新創業教育，以「從想法到實作」為核心理念提供學生完整的創業培訓環境與資源。國立中正大學企業管理學系教授王明昌表示，對創業團隊而言，擁有一個正式的辦公空間非常重要，而基地正提供了這樣的場域，讓團隊能在專屬空間中專注開發，不再只是停留在構想階段，而是能以更專業的姿態投入營運。

國立中正大學創新創業基地提供軟硬體支持，讓新創團隊能專注於創意實行。【記者　林裕恩／攝影】

國立中正大學創新創業基地主任洪新原曾表示，創業輔導在校園不只是額外活動，而是教育的一部分，基地致力於為學生打造「可以試錯、可以把想法做出來」的環境。基於這樣的理念，創新創業基地除了提供環境等硬體條件，也在軟實力上提供多項支援，包括創業課程、導師諮詢制度、展示平台及企業媒合等多項資源。

在這樣的支持下，主打創新融資服務的新創團隊逐漸成形，持續調整營運模式、深化金融科技技術並逐步找到切入市場的策略。

創業回顧　從發展到實際實行的挑戰

該團隊的創業起點，來自創辦人林滄億在銀行工作時對中小企業資金斷層的觀察。他曾遇到一間產品熱銷的中小企業，卻因應收帳款需等兩個月以上入帳，手上的500萬元支票也難以向銀行貼現，遲遲無法取得下一波生產資金。這類「短期、大額、低獲利」的融資案件對銀行而言風險高、利潤低，因此常被拒絕。這讓他意識到中小企業普遍受「應收帳款過長」與間接金融結構限制所困。

在與共同創辦人林彥君討論後，他們選擇從「應收帳款過長」切入，打造一個能讓成長中企業提前取得資金的平台，協助他們渡過擴張期的財務壓力。然而，創業初期挑戰連連。因為台灣市場對此模式陌生，加上法規與金流調整帶來的衝擊，團隊曾一度面臨會員大幅減少、營收難以成長的壓力。

林滄億表示，這些挑戰反映的並不只是公司成長的陣痛，更是整個台灣中小企業金融環境的結構缺陷。他認為，要真正改善這個問題，除了創新服務者的投入，也需要銀行與政策系統同步調整，才能營造更友善的中小企業資金環境。

創新模式　打破制約為中小企業開一條活路

在台灣，企業融資大部分仰賴銀行等間接金融體系，但這樣的模式在面對短期、急迫的資金需求時，往往難以即時支持。即便企業手上握有訂單、具備獲利能力，仍可能因審查週期與財報時程不匹配而被銀行拒之門外，形成「明明生意好卻借不到錢」的困境。

林滄億指出，台灣的金融環境確實保障了存戶安全，但也讓大量利潤集中在銀行，使新創與中小企業的融資空間受限。作為突破這道長期結構性的瓶頸，林滄億選擇引入「直接經濟」概念，提供不同於傳統銀行的資金媒合模式。

「直接經濟」與傳統銀行融資的「間接經濟」最大的不同在於金流的直接性。資金需求者直接向投資人籌資，中間沒有銀行等金融機構，有別於「間接經濟」的銀行等中間商抽走大部分獲利，「直接經濟」讓投資人也有機會可以賺取較大的獲利。

直接經濟最大的優勢是能避免中間商賺取大部分收益，讓投資人能憑藉自身判斷直接賺取全部收益。【記者　林裕恩／製圖】

從學習到實踐　創新基地打造創業能力

國立中正大學透過創新創業基地推動「做中學」的教育理念，希望讓學生從課堂知識進一步走向實際操作，培養更貼近產業需求的創新能力。基地整合校內資源與外部專業，著重培養學生的問題解決能力、企劃與驗證能力、團隊協作與商業思考等關鍵素養，讓創意有機會邁向實作與落地實踐。

在人才培育上，基地提供創業課程、導師制度等多種訓練，協助學生從發現問題、提出方案到進行原型測試，逐步建立創業思維。同時，基地也鼓勵跨系所合作，讓不同背景的學生能透過交流激發新的產業想像。

創新創業基地整合產官學研與創投基金的力量，提供團隊課程訓練、活動參與、辦公空間與專業產學輔導。【記者　林裕恩／攝影】

從基地的培育一路走向市場挑戰，已有團隊成功將創意轉化為可行的商業模式，成為創新創業基地孕育的新創案例之一，也展現校園創業教育的實質成果。該團隊的經驗顯示，創業精神並不限於商業競賽或課堂概念，而是能真正走進產業、解決社會問題的實踐力量。

<註一>應收款項過長：通常企業從交出產品到收到錢會是一段很長的時間，企業新創時期很可能因為資金不充足導致生產一批貨後久沒有錢生產下一個月的訂單，或是因資金鏈規劃過於緊繃導致資金鏈斷裂黑字倒閉的情況。