校園

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校園

數隻不同顏色的拳擊手套

中正搏擊　從困境中打出勝利

一隻手正在操作混音器

學生自組經紀團隊　推動嘉義音樂

國立中正大學行政大樓

一日教學助理　工作與學習權益

兩位學生在教室內坐在課桌椅的背影，椅子上寫有「民和國中」的字樣

被放飛的青春　誰來接？

公共用餐空間內有許多學生或民眾分坐在餐桌前用餐，室內挑高寬敞，天花板垂掛金色星星與燈飾

他校vs中正　學餐經營大學問

校內的國道客運與嘉義縣公車乘車處

交通困境　中正遊子返鄉難

康橋國際學校林口校區校門口

利用空檔時間　摸索自我與世界的機會

售票大廳內有少數民眾，窗邊掛著許多不同展覽的布條

從故宮到校園　青年學子成文化橋梁

2025中正徵才月、澳門科技大學學士學位課程招生簡章、教育部資安人才培育計畫與香港大學台灣學生入學資訊等紙本簡章

大學時的自我充實　多方探索後找回初心

校園內的樹木與花圃

學歷貶值下的大學生焦慮

實驗教育趨勢長條圖顯示近十年公辦民營與學校型態的學生人數快速成長，學校數量也逐年攀升，從104年度的101校增加到113年度的140校

小校不關門　實驗教育轉型之路

3年內考慮離開教職的比例圖有31%表示「沒有」，31%表示「不確定」，21%表示「有，觀望中」，17%表示「有很有可能」。主要原因是：親師生三方溝通困難、校內文化／管理問題、缺乏成就感／職涯疲乏、缺乏專業自主／不被信任

誰來守護老師　教育現場的壓力與困境